Cirkelledare

Varje studiecirkel har en cirkelledare.
Hen skapar förutsättningar för ett folkbildningsmässigt samarbete i gruppen. 
Cirkelledarens roll varierar lika mycket som studiecirklarna själva, men följande fyra uppgifter ingår alltid. 

Vad ingår i din roll?

Skapa förutsättningar för att alla bidrar, tar ansvar och deltar aktivt. 

  • Fundera på hur ni tillsammans kan skapa en cirkel där alla känner sig välkomna, sedda och viktiga och där allas synpunkter tas på allvar. Hur kan du som ledare kan stötta detta?
  • Fundera även på om det finns det hinder för att alla ska kunna delta fullt ut i er cirkel. Vilka lösningar finns för att göra cirkeln tillgänglig fysiskt och på andra sätt?

Låt deltagarna få inflytande över cirkelns innehåll och hur ni arbetar.

  • Diskutera i gruppen vad ni vill lära er och hur ni vill jobba. Oftast har varje deltagare egna önskemål och förslag och tillsammans kan gruppen komma fram till en riktigt bra plan. 
  • Följ upp tillsammans under resans gång. Ni kanske behöver justera den ursprungliga planeringen?
  • Utvärdera cirkeln tillsammans. 
  • Leder du en cirkel inom det öppna utbudet? Då utgår ni från en ram med mål och huvudinnehåll, men inom den ramen finns det mycket uutrymme för anpassningar. På så vis blir varje cirkel ny och spännande.

Informera om att det är en studiecirkel och att Folkuniversitetet är arrangör.

  • Hur gör du detta i din cirkel? Vad innebär ett fokbildningsmässigt arbetssätt för just er? Vilken kontakt har ni med Folkuniversitetet?  

För närvaro vid varje träff och håll regelbunden kontakt med Folkuniversitetet.


Känner du dig osäker hur du ska hantera allt detta i praktiken? 

Bara lugn... som cirkelledare utvecklas vi hela tiden.
Ditt nästa steg blir den fysiska cirkelledarutbildningen. 
Där får du en del konkreta tips och möjlighet att ställa frågor. Och du träffar du andra cirkelledare. 

 

 Läs mer   I Folkbildarens verktygslåda hittar du praktiska tips på aktiviteter och lösningar, till exempel för att starta en kurs eller för att få alla deltagare att engagera sig i ett samtal. Med tiden utvecklar du din egen metodiska repertoar och din cirkelledarkompetens.
I Verktygslådan hittar du även denna lathund för e-tjänsten.

 Frivilligt   Här kommer reflektionsfrågor som du kan ta med dig.
Låt dem gå runt i huvudet, t.ex. när du sitter på bussen, lyssnar på musik, lagar mat...
Ofta mognar det fram bra insikter.

  • Minns du "folkbildningens syften och kvalitéer"? Vad innebär de för dig som ledare? 
  • Vad förväntar du dig av en ledare i en studiecirkel. Hur skulle du vilja att hen agerar? Vad skulle hjälpa dig? Vad skulle störa dig?
  • Vilken erfarenhet har du själv från studiecirklar eller andra grupper? Vad har varit positivt eller mindre bra? Vad gjorde ledaren bra? 
  • Är det något du oroar dig för i din cirkel? Går det att lösa tillsammans? Kan du bolla med någon utanför cirkeln?
  • Vilka är dina styrkor som cirkelledare? 
  • Vad vill du utveckla? 
  • Har du fler bra frågor?