Abschnittsübersicht

  • Schema:

  • Onsdag 11 februari: (Martina)

    • Vi jobbar med s.76-77. 
    • Vi läser texten och svarar på frågorna utan hjälp av mobilen.
    • Vi studerar texten och skriver en ordlista.
    • Vi går igenom orden tillsammans.
    • Vi slutar tidigare pga att det är kallt på skolan.

    Torsdag 12 februari: (Stefan)

    • Vi skriver en text. En presentation i presens, preteritum och futurum.
    • Vi tänker extra mycket på rak/omvänd ordföljd och tempus (presens/preteritum)).
    • Vi tränar på diagram på digitala spåret och gör uppgiften på s. 48-49.
  • onsdag 4 februari (Mia)

    • Vi skrev texter om att ge tips och råd. Man fick välja att skriva enskilt eller i grupp. Jag rättade alla. 
    • Sedan läste vi s.74-75
    • Nästa tar vid på s.76

    torsdag 5 februari (Lisbeth)

    • Vi repeterade förra gången (s 16).
    • Vi läste och jobbade med webbinläggen s 32 - 35, pratade om yrkena och sedan skrev eleverna om sina framtidsplaner/framtidsyrke. Rättades.

    Börja med s 36 nästa vecka!

  • Onsdag 28/1 (Marika)

    • Vi läste artikeln på sid 65-66 och jobbade med ordlista, frågor(bifogad fil)
    • elever valde på 3 olika skrivuppgifter  (sammanfattning, råd och tips eller berättande text om vad de gör för att vara friska.)

    Nästa ons startar ni på sidan 74!

    Torsdag 29/1 (Helena)

    • Vi repeterade artikeln om Patrik på s.9-10.
    • Vi gjorde s. 15-17.
    • Vi tränade på att sammanfatta.
    • Vi sammanfattade texten om Patrik på s. 9-10 muntligt.
    • Vi sammanfattade texten om Patrik på s. 9-10 skriftligt. 

    Nästa torsdag startar ni på s. 18. 

  • Torsdag 22/1 (Stefan)

    Vi har läst texten i kapitel 4 om Patrik. Vi tränade på olika strategier när man läser en text. Vi jobbade med sidorna 9-14 

    1. Läsa frågorna och leta efter svaren. Jag behöver inte förstå hela texten. 

    1. Jag läser texten, skriver upp ord som jag inte förstår och översätter sen orden. Jag läser texten igen och förstår så mycket som möjligt. 

    1. De skev en kort text om arbete som de fick feedback på.